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【中国教育在线】武汉纺织大学外经贸学院教师袁永友:潜心教研三十载 筑梦育人谱新篇

发布时间:2023-09-10作者:来源:中国教育在线来源:中国教育在线 阅读量:

2023年9月10日,在全国第39个教师节来临之际,武汉纺织大学外经贸学院经管学院名誉院长袁永友教授收到一份特殊的教师节礼物——一首学生亲手弹奏的钢琴曲。在他的办公室里,珍藏着历届学生送的许多礼物,“这些是学生送我的亲笔信,这个是学生自己做的卡片”,袁永友教授如数家珍地说道,脸上带着欣慰的笑容。

  袁永友,教授职称,我校经管学院名誉院长,中国国际经济与贸易学会和中国商业经济学会理事,历任全国外经贸行指委员,主持参与国家级、省部级教科研项目多项,获中国国际贸易学会40周年杰出贡献个人奖,多次获得学校“教育教学质量优秀奖”、“优秀共产党员”等荣誉称号。

  扎根教学 躬耕课堂

  “我这学期每周坚持上8节课”,在采访过程中袁永友教授笑着说道。从风华正茂的青年教师,到两鬓斑白的老教授,他一直坚守在教学第一线。袁永友认为,无论学术研究达到什么水平,承担多少科研任务,上好每一堂课,搞好一线教学始终是教师的本分和职责。在肩负繁重的科研任务的同时,他也从未中断过本科生的专业教学,始终保持着高昂的教学热情。

  袁永友教授积极创新教学方式,带领学校青年教师潜心研究博弈教学法,时常组织学生开展课堂辩论,让学生真正作为学习的主体参与到教学活动中,受到了学生们的一致好评,目前以“博弈教学法”为主题的课程项目已获得文华云联盟优质示范课程建设项目。在他看来,高校迫切需要创新教学理念和教学手段,尤其是应用型高校,要提高实践教学的战略定位,在教学活动中提升学生实践技能,为企业输送具有专业素养的应用型人才。

  春风化雨 润物无声

  教育不是静等花开,而是要让学生成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好苗子,这是袁永友教授一贯坚持的教育原则。

  “考研上岸后,在写论文时我经常向袁老师寻求帮助,袁老师会给我推荐一些高质量文献,并对我写的内容提供了很多专业的建议,帮我一遍遍反复打磨修改论文。从袁老师身上,我们能看到科研工作者的严谨与专注,深受感染。”目前正在东南大学攻读博士学位的我校2016级本科生周芳芳和在湖南师范大学攻读硕士研究生的黄颖格回忆道。“有时候晚上把项目书发给袁老师,他都会第一时间对项目进行‘会诊’,从专业角度和我们一起探讨项目潜在的问题以及如何完善”,提起袁老师,目前电子商务专业大四学生宋瑜健语气中满是敬佩。据悉,袁永友已指导多名学生在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛、中国国际“互联网+”创新创业大赛、全国外贸从业能力大赛等竞赛中获得大大小小10余项奖项。

  教学之外,他也经常主动与学生交流,为他们耐心解答生活上、学习上各方面的问题。在学生眼里,他是一位名副其实的好老师,而在袁永友看来,教书育人、传播知识、塑造灵魂只不过是他身为一名教师的本职工作。在他的谆谆教诲下,一批又一批的学生成长成才,有的升学读博,有的成为企业管理者,不少人已经是国家建设的中坚力量,至今仍有许多学生毕业后返校看望他。

  学海无涯 专业为舟

  从教以来,袁永友深刻认识到,教学与科研如车之两轮、鸟之两翼,二者相互促进、相得益彰。他既是一把教育教学好手,也是一位致力于科学研究的专家,非常重视运用科研成果反哺教学。他坚持在国际贸易领域长期耕耘、厚积薄发、勇攀高峰,取得了丰硕的教学科研成果,成为全国颇具一定学术影响的国际贸易学者之一。

  30年来,他发表学术论文100多篇,其中,在《世界贸易》、《国际贸易》、《国际贸易问题》等CSSCI以上核心学术期刊发表30余篇,被人大复印报刊资料转载或索引的论文33篇。正式出版著作10余部,还编写了国际贸易专业教材10余部。其中《国际服务贸易》获东北财经大学优秀教材奖,1项成果被湖北省委宣传部和湖北省社科联采用。

  近年,袁永友主持并完成了国家社科基金项目《中部大中城市服务外包差异化发展策略研究》。“项目申报其实很不容易,不但要撰写几百页的申报书与材料,有时为了佐证其中的几个小问题,还要耗用几天时间。”然而,为了学院国际经济与贸易专业的建设,他坚持下来。目前,围绕该课题袁永友在国内外公开发表了30多篇学术论文、1篇调研报告,共计40余万字,其中获中国服务贸易论坛第五、第六届三等奖2项、中国国际贸易学会优秀奖2项,中国纺织工业协会联合会三等奖1项、武汉市政府社会科学优秀成果奖三等奖2项。

  诱掖后进 火尽薪传

  “师者,所以传道授业解惑也。”袁永友始终坚信“传道授业解惑”的对象不只是学生,还有青年教师,因此他坚持加强对青年教师教学理念的普及、教学能力的帮带,“青年教师学术科研的精进、教育教学能力的成长和团队精神的激发,离不开老教师的传帮带。”

  袁永友身体力行,尽心尽力地帮助学校青年教师确定教学专题、申报课题,辅导他们收集资料、撰写教案,传授授课方法、执教心得,指导撰写调研报告和理论文章。青年教师王玉婷曾多次配合袁永友申报科研项目、做课题研究,她说:“无论多晚,但凡我和袁教授探讨教学或者学术问题,他都知无不言,甚至有时凌晨,袁教授也会将他的灵感和观点第一时间和我分享。”作为一名老教授,袁永友依旧思想活跃,笔耕不辍,博闻强识,被学院许多老师称为“行走的参考文献”。

  赵杨旸作为留学归国的新进教师,在探索和实践因材施教、以学生为本的教学过程中,遇到了不少困难与挑战,袁教授察觉到这一情况后,经常与她交流教学经验和心得,鼓励她坚定教学自信,共同探讨更适合本校学生学情的教育理念和教学方法,“袁教授作为教学经验丰富的前辈,始终对新教师们耐心指导,暖心鼓励,在他的关心引导下,我找到了站稳讲台的信念感。”赵杨旸说。

  三尺讲台,孜孜不倦育人铸魂;一颗丹心,兢兢业业继往开来。未来,我校要持续深化新时代教师队伍建设改革,大力培养造就一支有大觉醒、大担当、大志向的高素质专业化教师队伍,激励教师成为“经师”与“人师”的统一体,促进为学求真,为事向善,为人尚美的精神风貌在校园中蔚然成风。(中国教育在线 通讯员:刘诗言 陈澎)

原文链接:https://hubei.eol.cn/hubgd/202309/t20230908_2460928.shtml

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